Studenci mogą zaliczyć zajęcia wspierając walkę z koronawirusem

Weszła w życie nowelizacja rozporządzenia w sprawie studiów. Dzięki temu uczelnie mogą zmienić programy nauczania, by zainteresowani żacy mogli zaliczyć niektóre zajęcia i praktyki, angażując się w pomoc przy pandemii. Uniwersytety medyczne przygotowują się do zmian. 

30 października 2020 r. weszło w życie rozporządzenie o zmianie rozporządzenia w sprawie studiów. Zgodnie z wprowadzoną regulacją, senat uczelni, po zasięgnięciu opinii samorządu studenckiego, może dokonać zmian w programie studiów w zakresie zajęć kształtujących umiejętności praktyczne, w tym zajęć praktycznych i praktyk zawodowych, w celu umożliwienia studentom odbycia tych zajęć w części albo w całości w podmiotach leczniczych lub służbach sanitarno-epidemiologicznych w ramach realizowanych przez nie zadań w związku z zakażeniami wirusem SARS-CoV-2. 

Studenci, którzy w trakcie roku akademickiego 2020/2021 będą wykonywali czynności w ramach wyżej wymienionych zadań, niezależnie od kierunku studiów, mogą ubiegać się o zaliczenie zajęć lub części zajęć kształtujących umiejętności praktyczne, w tym zajęć praktycznych i praktyk zawodowych, na podstawie tych działań. 

Regulacja zakłada, że uczelnia może dokonać zaliczenia, uwzględniając informacje o liczbie godzin i charakterze wykonywanych czynności, zawarte w zaświadczeniu wydanym przez podmiot, w którym student je wykonywał. Te rozwiązania nie mają zastosowania do kierunków studiów prowadzonych zgodnie ze standardami kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodów lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki, położnej, diagnosty laboratoryjnego, fizjoterapeuty, ratownika medycznego, lekarza weterynarii, architekta i nauczyciela, dla których obowiązują szczególne regulacje wynikające z rozporządzeń określających te standardy.

Uczelnie reagują na zmiany 

Jak wskazuje resort, uczelnie, które dokonają zmian w programie studiów w powyższym zakresie, będą mogły kierować studentów deklarujących chęć uczestniczenia w realizacji zadań związanych ze zwalczaniem epidemii do podmiotów zainteresowanych takim wsparciem, za pośrednictwem koordynatorów regionalnych do spraw związanych z sytuacją epidemiczną w uczelniach, którzy zostali wskazani przez środowisko akademickie we współpracy z Konferencją Rektorów Akademickich Szkół Polskich. 

Rektor Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego wydał zarządzenie, z którego wynika, że studenci kierunków: lekarskiego, lekarsko-dentystycznego, farmacji, pielęgniarstwa, położnictwa, analityki medycznej, fizjoterapii, ratownictwa medycznego, mogą w trakcie roku akademickiego 2020/2021 wykonywać czynności w ramach zadań́ realizowanych przez podmioty lecznicze lub służby sanitarno-epidemiologiczne w związku z zakażeniami wirusem SARS-CoV-2 i na podstawie wystawionego przez te podmioty zaświadczenia o zrealizowanym okresie (godzinach) i czynnościach, ubiegać się̨ o zaliczenie części zajęć lub grup zajęć, kształtujących umiejętności praktyczne, w tym zajęć praktycznych i praktyk zawodowych, do których w programie studiów zostały przypisane efekty uczenia się̨ obejmujące umiejętności praktyczne. Studenci pozostałych kierunków studiów mogą ubiegać się o zaliczenie w powyższych warunkach, jeśli senat uczelni w roku akademickim 2020/2021 zaakceptuje zmiany w programie studiów tych kierunków wprowadzając możliwość odbycia zajęć lub części zajęć kształtujących umiejętności praktyczne w podmiotach leczniczych lub służbach sanitarno-epidemiologicznych w ramach realizowanych przez nie zadań w związku z zakażeniami wirusem SARS-CoV-2. 

Studenci są chętni do pomocy 

Zdaniem prof. Marcina Gruchały, rektora Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego, do pracy przy pandemii w sposób szczególny są predysponowani studenci ostatnich lat studiów kierunków takich jak: lekarski, farmacja, analityka medyczna, pielęgniarstwo, położnictwo, fizjoterapia, dietetyka, elektroradiologia oraz ratownictwo medyczne, którzy już na tym etapie edukacji są odpowiednio przygotowani do podjęcia działań wspierających, np. w wywiadzie epidemiologicznym, który jest prowadzony przez telefon i pozwala zebrać informacje od chorego.

Studenci tych lat znają są dobrze zaznajomieni z wieloma aspektami medycyny. Znane są im zasady udzielania pierwszej pomocy, a także zasady postępowania z pacjentami w stanie zagrożenia życia i stanach nagłych. Jednak opieka nad pacjentami z COVID-19 powinna być sprawowana przez specjalistów, studenci mogą istotnie wesprzeć w kadry medyczne, z których deficytem zmagamy się od lat, pełniąc rolę wspomagającą – asystentów lekarzy czy pielęgniarek. Musimy pamiętać, że studenci nie posiadają uprawnień zawodowych, dlatego ich praca powinna być wykonywana pod ścisłym nadzorem profesjonalistów – mówi prof. Marcin Gruchała.

I dodaje, że studenci Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego, od początku epidemii aktywnie angażują się w pracę w ramach wolontariatu.

Działają w centrach testowych drive- i walk-thru, rejestracji telefonicznej, punktach pomiaru temperatury itp. Tego rodzaju aktywności służą poprawie umiejętności z zakresu komunikacji z pacjentem, opieki nad chorym czy przeprowadzania wywiadu lekarskiego – dodaje. 

Do pomocy w jednostkach leczniczych włączyli się także studenci Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach. Już na początku pandemii studentki z Wydziału Pielęgniarskiego samoistnie podjęły inicjatywę, by wspomóc swoje koleżanki w pracy w szpitalach i przychodniach.

Uczelnia poparła inicjatywę, a następnie pomogła znaleźć miejsca, w których studenci mogą praktykować. Nowelizacja rozporządzenia to dobre rozwiązanie, ponieważ pozwala uczelniom na udoskonalanie programów nauczania. Możemy zaproponować żakom w ten sposób praktyczne zajęcia. Jako uczelnia medyczna przygotowujemy się również i rozważamy wprowadzenie zmian w programie studiów – mówi prof. dr hab. n. med. Jerzy Stojko, prorektor ds. studiów i studentów, kierownik Katedry i Zakładu Toksykologii i Bioanalizy, Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach. 

Dzięki wolontariacie w placówkach ochrony zdrowia, studenci zdobywają wiele potrzebnych w zawodzie umiejętności.

W trakcie pandemii mogą pracować studenci wszystkich lat studiów, ponieważ w jednostkach leczniczych potrzeba osób także do wykonywania czynności odbiegających od bezpośrednich działań medycznych, a to doskonała okazja do „sprawdzenia się” przez świeżo upieczonych studentów. Uczelnia oczywiście będzie zaliczać studentom konkretne zajęcia na podstawie informacji z danej jednostki np. jej dyrektora czy ordynatora placówki, który przedstawi dotychczasowe obowiązki studenta – dodaje prof. Stojko.