Nauczanie hybrydowe - plany uczelni medycznych na rok akademicki 2020/2021

W marcu szkoły wyższe i ich studenci stanęli przed nieoczekiwanym wyzwaniem - pilnym wdrożeniem nauczania na odległość. Udało się to z różnym efektem. 

Teraz uczelnie mają kolejne wyzwanie przed sobą - organizację nowego roku akademickiego. O ile dużo kierunków będzie prowadzonych wyłącznie online, trudno wyobrazić sobie to rozwiązanie w przypadku kierunków medycznych. Większość uczelni medycznych w roku 2020/2021 wdraża nauczanie hybrydowe - połączenie nauczania zdalnego i stacjonarnego.

Zapraszamy do zapoznania się z wynikami naszego badania "E-learning na uczelniach medycznych w Polsce" - cz. I, cz. II

W większości przypadków wykłady będą prowadzone zdalnie - część uniwersytetów zaznacza, że muszą być one prowadzone w czasie rzeczywistym, część dopuszcza umieszczanie nagrań na platformach e-learningowych. Natomiast Uniwersytet Medyczny w Białymstoku będzie prowadził stacjonarne wykłady dla kierunków, które liczą mniej niż 50 studentów na roku.

Podejście do seminariów różni się w zależności od uczelni. Na części z nich będą się one odbywać stacjonarnie, na części zdalnie, część uzależnia sposób prowadzenia zajęć od decyzji kierowników jednostek i specyfiki danego przedmiotu. 

Lektoraty i zajęcia fakultatywne na większości szkół wyższych będą prowadzone zdalnie. Natomiast decyzje dotyczące zajęć wychowania fizycznego są bardzo zróżnicowane - od indywidualnej aktywności studentów połączonej z nauczaniem zdalnym przez odwołania samych zajęć grupowych i otwarcia siłowni do zajęć prowadzonych stacjonarnie.

W przypadku ćwiczeń klinicznych, wyróżniających kierunki medyczne, wszystkie uczelnie zakładają powrót do tradycyjnych zajęć w szpitalach. Niektóre z nich zalecają żeby część zajęć, która nie wymaga kontaktu z pacjentem, np. omawianie przypadków klinicznych odbywały się zdalnie. Podkreśla się obowiązek stosowania środków ochrony indywidualnej, natomiast większość nie podaje, czyim obowiązkiem jest zaopatrzenie w nie studentów. Wyjątki stanowią m.in. Gdański Uniwersytet Medyczny, Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, Wydział Medyczny Uniwersytetu Opolskiego, które zaznaczyły, że jest to obowiązek uczelni i związanych z nią podmiotów. Warszawski Uniwersytet Medyczny również dostarczy studentom środki ochrony indywidualnej. Jak szacuje będą to 2 maseczki, 2 pary rękawiczek i 15 ml środka dezynfekującego dla jednego studenta na dzień zajęć klinicznych.

Część uczelni podała również preferowane metody i narzędzia kształcenia zdalnego, część pozostawia to w decyzji kierowników przedmiotów.

Większość uczelni przestrzega, że studenci z objawami infekcji układu oddechowego lub z nałożoną kwarantanną lub izolacją nie mogą brać udziału w zajęciach stacjonarnych. Natomiast nieliczne z nich poruszają kwestie związanych z nimi nieobecności i kwestii odrabiania zajęć, co zawsze stanowiło istotny problem dla studentów kierunków medycznych. Godne pochwały jest zapewnienie studentom z podejrzeniem zakażenia SARS-CoV-2 możliwości wykonania testu - ma być to możliwe na Uniwersytecie Medycznym im. Karola Marcinkiewicza w Poznaniu i Pomorskim Uniwersytecie w Szczecinie.

W trakcie zajęć stacjonarnych wprowadzono zasady reżimu sanitarnego - noszenie maseczki na terenie uczelni, dezynfekcja rąk i otoczenia, konieczność codziennego prania fartucha, przynoszenia jedynie niezbędnych przedmiotów, posiadania własnych przyborów i zachowania dystansu społecznego.

Jeżeli chodzi o zmiany w kalendarzu roku akademickiego, Collegium Medicum Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach rozpocznie zajęcia 12 października ze względu na przedłużony proces rekrutacji. Na Collegium Medicum Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie studenci pierwszego roku rozpoczyną studia w formie zdalnej od 5 października Nauczanie w formie hybrydowej rozpocznie się 1 listopada dla studentów I roku w języku polskim i 1 grudnia dla studentów anglojęzycznych. Studenci wyższych lat natomiast rozpoczną zajęcia zgodnie z planem.

Na razie wszystkie ustalenia istnieją jedynie w zarządzeniach władz uczelni, pozostaje pytanie, jak będzie wyglądać rzeczywistość. Biorąc pod uwagę dotychczasowe doświadczenia z nauczaniem zdalnym, zasadne wydaje się umieszczenie przez Wydział Medyczny Collegium Medicum Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie uwagi, że udostępnienie materiałów do samodzielnej nauki nie jest tożsame z przeprowadzeniem zajęć. Inna istotna kwestia to zapewnienie bezpieczeństwa studentom i pacjentom podczas zajęć klinicznych w szpitalach.

W dalszej części artykułu znajdują się plany poszczególnych uczelni medycznych w poszczególnych miastach na nadchodzący rok akademicki:

• Uniwersytet Medyczny w Białymstoku
• Collegium Medicum Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Bydgoszczy
• Gdański Uniwersytet Medyczny
• Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach
• Wydział Nauk Medycznych Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
• Collegium Medicum Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach
• Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego
• Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego 
• Uniwersytet Medyczny w Lublinie
• Uniwersytet Medyczny w Łodzi
• Collegium Medicum Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie
• Wydział Lekarski Uniwersytetu Opolskiego
• Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu
• Kolegium Nauk Medycznych Uniwersytetu Rzeszowskiego
• Pomorski Uniwersytet Medyczny w Szczecinie
• Warszawski Uniwersytet Medyczny
• Wydział Medyczny Collegium Medicum Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
• Wydział Medyczny Uczelni Łazarskiego w Warszawie
• Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu
• Collegium Medicum Uniwersytetu Zielonogórskiego

Uniwersytet Medyczny w Białymstoku

Na kierunkach studiów, które mają mniej niż 50 studentów na roku, wykłady będą odbywały się stacjonarnie. W pozostałych przypadkach przeprowadzone będą całkowicie zdalnie (nagrany wykład lub webinarium) albo hybrydowo (transmisja “na żywo” odbywającego się na sali wykładowej wykładu).

Seminaria będą odbywały się stacjonarnie, z wyjątkiem jednostek, które przedstawiły plan realizacji zajęć za pomocą platformy e-learningowej. W ten sposób będą też prowadzone ćwiczenia kliniczne “Praktyczne rozwiązywanie problemów klinicznych” dla VI roku kierunku lekarskiego.

Ćwiczenia kliniczne, z przedmiotów zawodowych, w centrum symulacji, lektoraty i zajęcia z wychowania fizycznego będą odbywały się stacjonarnie. Na wniosek kierownika jednostki Dziekan może udzielić zgody, aby zajęcia niewymagające kontaktu z pacjentem odbywały się przy użyciu platformy e-learningowej.

Podkreślono potrzebę dostosowania sal do liczby uczestników, aby możliwe było zachowanie dystansu społecznego. Na prośbę pracowników Uczelni, studenci mają okazywać legitymację przy wejściu na zajęcia, są też zobowiązani do stosowania środków ochrony osobistej, które obowiązują w danej jednostce. Ponadto studentów i pracowników obowiązują wcześniej ustalone zasady t.j. pozostanie w domu po zaobserwowaniu podejrzanych objawów. Nieobecności z tym związane (jak i z kwarantanną) należy usprawiedliwiać zgodnie z regulaminem studiów przez odpowiedni Dziekanat.

Collegium Medicum Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Bydgoszczy

Lektoraty, seminaria i wykłady na całym uniwersytecie są prowadzone zdalnie. Wymieniono platformy i programy, za pomocą których ma być prowadzone nauczanie na odległość. Ćwiczenia kliniczne odbywają się stacjonarnie, z zachowaniem szczególnych zasad bezpieczeństwa. Zajęcia z wychowania fizycznego odbywają się na miejscu lub zdalnie. Egzaminy i zaliczenia odbywają się w sposób tradycyjny, z wyjątkiem szczególnych sytuacji, z inicjatywy prowadzącego lub na prośbę studenta

Gdański Uniwersytet Medyczny

W trybie zdalnym będą prowadzone wykłady, seminaria i większość zajęć fakultatywnych. Natomiast w formie tradycyjnej pozostaną zajęcia laboratoryjne oraz ćwiczenia wymagające kontaktu z pacjentami lub bezpośredniego kontaktu z prowadzącym. Podjęto starania, aby zajęcia prowadzone w różny sposób odbywały się w różnych godzinach, dniach lub tygodniach. Ponadto  wprowadzono odpowiednie środków bezpieczeństwa tj. zmniejszenie liczebności grup, nieprzystępowanie do zajęć osób z objawami infekcji układu oddechowego lub w ciągu 14 dni po kontakcie z osobą zakażoną, pomiar temperatury przed zajęciami oraz dezynfekcję rąk i noszenie maseczek. Podkreślono, że jeżeli zajdzie potrzeba użycia maseczek chirurgicznych lub innych środków ochrony indywidualnej, powinna zapewnić je uczelnia lub instytucje współpracujące.

Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach

Wykłady, seminaria, zajęcia na studiach podyplomowych, zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są na odległość. W uzasadnionym przypadku część lub wszystkie seminaria w danej jednostce, za zgodą Prorektora, mogą odbywać się stacjonarnie. Ćwiczenia, w tym kliniczne, odbywają się stacjonarnie, z zastrzeżeniem że część nie wymagająca kontaktu bezpośredniego powinna być prowadzona zdalnie. 

Zalecanymi metodami używanymi w kształceniu zdalnym są platformy e-learningowe uczelni i pomocniczo platforma MS Teams. Wykorzystanie innego narzędzia wymaga zgody Prorektora i opinii Dziekana.

Weryfikacja efektów uczenia się prowadzona jest z wykorzystaniem narzędzi kształcenia na odległość a w przypadku umiejętności praktycznych może odbywać się stacjonarnie. Na dwa tygodnie przed pierwszym zaliczeniem/egzaminem dziekani przekazują Prorektorowi listę przedmiotów, z których zaliczenia/egzaminy będą odbywać się stacjonarnie.

Prace naukowo-badawcze studentów i doktorantów mogą odbywać się stacjonarnie, natomiast jeżeli istnieje taka możliwość, opiekun pracy w porozumieniu z Kierownikiem jednostki może podjąć decyzję o wykorzystaniu technik kształcenia na odległość.

Praktyki objęte programem studiów mogą zostać zaliczone przez Dziekana na podstawie zaświadczenia o odbyciu wolontariatu zw. z epidemią SARS-CoV-2. Po uzyskaniu zgody podmiotu lub zawarciu umowy z uczelnią możliwe jest uzyskanie przez studenta skierowania na praktyki wakacyjne lub śródroczne.

Wydział Nauk Medycznych Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach

Wprowadzono mieszany model organizacji kształcenia na wszystkich kierunkach. Zdalnie będą prowadzone wykłady, seminaria, lektoraty, zajęcia z wychowania fizycznego. Ćwiczenia, laboratoria, zajęcia kliniczne i praktyczne odbywają się w formie kontaktowej. Opublikowano wytyczne sanitarne, których należy przestrzegać podczas zajęć stacjonarnych, określono też warunki korzystania z biblioteki, punktu ksero oraz składania prac dyplomowych.

Collegium Medicum Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach

Zajęcia na całym uniwersytecie rozpoczną się 12 października ze względu na przedłużony proces rekrutacji. Wykłady prowadzone są w formie zdalnej, z wyjątkami ustalonymi przez Dziekana. Ćwiczenia, seminaria i praktyki są realizowane w formie tradycyjnej, z obowiązującym reżimem sanitarnym.

Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego

Planowane jest nauczanie stacjonarne z elementami kształcenia zdalnego - studenci uczestniczą w stacjonarnych zajęciach przez cały semestr, przynajmniej 25% godzin zajęć odbywa się stacjonarnie. W przypadku zmian w sytuacji epidemiologicznej może zostać podjęta decyzja o przejściu wyłącznie na nauczanie zdalne w poszczególnych jednostkach. Zajęcia w szkołach doktorskich będą odbywały się zdalnie, sposób prowadzenia badań należy ustalić indywidualnie z promotorem lub opiekunem naukowym.

Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Wykłady na wszystkich kierunkach będą prowadzone zdalnie, przy czym na kierunku lekarskim, dietetyce, ratownictwie, kosmetologii wszystkie godziny, na pielęgniarstwie 10% ogólnej sumy punktów, na fizjoterapii - 20%. Konwersatoria również będą prowadzone zdalnie, w przypadku kierunku lekarskiego decyzja zależy od prowadzącego. Ćwiczenia, zajęcia kliniczne i praktyczne będą prowadzone stacjonarnie. 

Uniwersytet Medyczny w Lublinie

Wszystkie wykłady, seminaria, lektoraty będą prowadzone wyłącznie zdalnie. W przypadku zajęć stacjonarnych ogranicza się liczbę studentów w grupie do 15. Co ciekawe, decyzja ta została wydana już w czerwcu. W budynkach Uczelni obowiązuje zakrywanie nosa i ust, z wyjątkiem własnego stanowiska pracy.

Uniwersytet Medyczny w Łodzi

Wykłady, zajęcia fakultatywne i lektoraty będą prowadzone zdalnie. W przypadku seminariów decyzja zależy od kierownika przedmiotu. Ćwiczenia kliniczne i zajęcia praktyczne odbywają się w formie stacjonarnej. Natomiast część, która nie wymaga kontaktu z pacjentem np. omówienie przypadków klinicznych może odbywać się zdalnie (decyzja zależy od kierownika przedmiotu). 

Studenci zostali zobowiązani do codziennego prania i prasowania fartuchów, w niektórych przypadkach także dezynfekcji obuwia. Podczas kontaktu z pacjentem powinni być wyposażeni w środki ochrony osobistej (nie podano, kto powinien je zapewnić). Przedstawiono również wytyczne sanitarne: obowiązek noszenia maseczki (lub przyłbicy w przypadku przeciwwskazań zdrowotnych), dezynfekcję rąk (a także posiadanie własnych środków dezynfekujących przez studentów i nauczycieli akademickich), brak możliwości zmian grup przez studentów, zakaz uczestniczenia w zajęciach przez osoby chore.

Sposób odrobienia nieobecności związanych z kwarantanną lub izolacją ustala kierownik przedmiotu. Zaleca się realizację zajęć, w tym praktycznych, jeśli istnieje taka możliwość, w formie zdalnej.

Collegium Medicum Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie

Studenci pierwszego roku rozpoczynają studia w formie zdalnej od 5. października. Nauczanie w formie hybrydowej rozpocznie się 1 listopada dla studentów I roku w języku polskim i 1 grudnia dla studentów anglojęzycznych. Studenci wyższych lat kierunku lekarskiego rozpoczynają rok akademicki zgodnie z planem, z seminariami, wykładami i częścią ćwiczeń w formie zdalnej. Zajęcia kliniczne będą odbywały się w formie stacjonarnej.

Wydział Lekarski Uniwersytetu Opolskiego

Wykłady będą prowadzone wyłącznie zdalnie w czasie rzeczywistym. Prowadzący zobowiązany jest do przekazania studentom niezbędnych do aktywnego uczestnictwa materiałów z przynajmniej 24-godzinnym wyprzedzeniem. Podobne reguły dotyczą seminariów, z tym że forma na odległość jest zalecana i dopuszcza się formę stacjonarną. Ćwiczenia laboratoryjne realizowane są stacjonarnie, z możliwym wyjątkiem dla zajęć z wykorzystaniem mikroskopów. Ćwiczenia symulacyjne i kliniczne realizowane są stacjonarnie. Na jednym oddziale szpitalnym mogą przebywać maksymalnie 2 grupy studenckie, złożone z 5-6 osób, z tym że podczas prelekcji w sali dydaktycznej może przebywać wyłącznie 1 grupa. Niezbędne jest wyposażenie studentów w środki ochrony indywidualnej. Koordynatorowi kierunku lekarskiego powinien zostać przedstawiony kosztorys uzgodniony przez koordynatora przedmiotu i kierownictwo podmiotu medycznego.

Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu

Wszystkie wykłady, seminaria, zajęcia fakultatywne i lektoraty mają być prowadzone w formie zdalnej. Może się to odbywać za pomocą technik asynchronicznych (udostępnienia materiałów) lub synchronicznych (z użyciem Zoom lub Teams). Nie będą prowadzone grupowe zajęcia wychowania fizycznego, otwarto natomiast siłownię. Zajęcia wychowania fizycznego będą polegać na indywidualnej aktywności fizycznej studenta we własnym zakresie oraz zajęciach w formie zdalnej. Zajęcia w szkole doktorskiej realizowane są w sposób zdalny, studia podyplomowe w systemie hybrydowym, z zalecaną przewagą formy online. Rekomenduje się, aby zajęcia kliniczne nie wymagające kontaktu z pacjentem były prowadzone w formie zdalnej. Wprowadzono zakaz uczestnictwa studentów w zabiegach na sali operacyjnej, z wyjątkiem ostatnich lat kierunku lekarskiego i lekarsko-dentystycznego (w tym studiów anglojęzycznych). W pozostałych przypadkach zaleca się prowadzenie transmisji zabiegu do sali seminaryjnej i omówienie przebiegu przez asystenta.

Dopuszczono zdawanie egzaminów zarówno stacjonarnie, jak i w formie zdalnej. Decyzję podejmuje koordynator przedmiotu, z tym że forma egzaminu z danego egzaminu musi być jednakowa dla wszystkich studentów.

W zajęciach stacjonarnych nie mogą uczestniczyć osoby z niepokojącymi objawami lub objęte procedurą sanitarną. Jeżeli student lub pracownik z podejrzeniem zakażenia COVID-19 nie jest w stanie skontaktować się z lekarzem POZ, ma możliwość skorzystania z uczelnianego punktu diagnostycznego Drive Thru. W przypadku nałożenia kwarantanny na studenta, powinien on uczestniczyć w zajęciach realizowanych zdalnie. Usprawiedliwienie nieobecności jest oparte na zwolnieniu lekarskim. Wszyscy studenci przed rozpoczęciem zajęć mają obowiązek ukończyć kurs online na temat COVID-19.

Jednostki prowadzące zajęcia dydaktyczne otrzymają środki ochrony indywidualnej, za co odpowiedzialny jest Dział Obsługi Zakupów. W wytycznych wyszczególniono rodzaj zapewnianych środków ze względu na rodzaj prowadzonych zajęć (kliniczne/niekliniczne). Przy kontakcie z pacjentem obowiązuje maseczka chirurgiczna, którą otrzyma od jednostki.

Podano szczegółowe wytyczne dotyczące zajęć stacjonarnych - obowiązek noszenia maseczki, zachowania dystansu społecznego. Wymieniono jakie środki powinien posiadać student oraz w jaki sposób prać fartuch. Realizacja zajęć bezpośrednich może zostać zawieszona ze względu na zagrożenie epidemiologiczne przez kierownika jednostki po konsultacji z Prorektorem ds. Dydaktyki.

Kolegium Nauk Medycznych Uniwersytetu Rzeszowskiego

Nauczanie na uniwersytecie będzie przebiegać w trybie mieszanym. W przypadku zajęć stacjonarnych obowiązuje nakaz noszenia maseczek lub przyłbic.

Pomorski Uniwersytet Medyczny w Szczecinie

Seminaria i ćwiczenia odbywają się stacjonarnie. Kierownik jednostki może podjąć decyzję o czasowym prowadzeniu seminariów w formie zdalnej. Wykłady dla studentów 4-6 roku zostaną nagrane i umieszczone na platformie e-learningowej. Decyzje w sprawie wykładów dla studentów 1-3 roku podejmuje kierownik jednostki. Opracowano wytyczne sanitarne dotyczące zajęć stacjonarnych oraz sposób postępowania w przypadku podejrzenia zakażenia wirusem SARS-CoV-2. Co ciekawe, uczelnia zawarła umowę z mobilnym zespołem pobierania wymazów.

Warszawski Uniwersytet Medyczny

Wykłady mają być prowadzone z wykorzystaniem technik i metod kształcenia na odległość z wykorzystaniem platformy e-learningowej uniwersytetu.

Kierownicy jednostek mają wybrać metodę nauczania zdalnego, za pomocą której prowadzone będą seminaria. W wybranych przypadkach, Dziekan na wniosek kierownika jednostki może udzielić zgody na stacjonarne prowadzenie wszystkich lub części zajęć. Ćwiczenia, w tym kliniczne i zajęcia praktyczne, będą odbywały się stacjonarnie. Natomiast ich części, które nie wymagają kontaktu z pacjentem np. omówienie przypadków klinicznych, powinny być prowadzone zdalnie. Decyzję podejmuje dziekan na wniosek kierownika jednostki.

Zajęcia fakultatywne i lektoraty będą odbywały się w formie zdalnej. 

Odwołano obozy niezwiązane z programem studiów. 

Stacjonarna praca naukowo-badawcza z udziałem studentów jest dopuszczona, natomiast wtedy gdy jest to możliwe, powinna się odbywać na odległość.

Oprócz ogólnego zarządzenia Rektora Dziekan Wydziału Lekarskiego wydał informację o zasadach i sposobie prowadzenia zajęć.

Możliwe jest zarówno asynchroniczne jak i synchroniczne prowadzenie wykładów na odległość. Seminaria online powinny być prowadzone synchronicznie, dopuszczona jest również forma stacjonarna lub hybrydowa. Zalecono skonsolidowanie zajęć prowadzonych na odległość oraz zajęć stacjonarnych w różnych dniach tak, aby zminimalizować liczbę dni, w których studenci korzystają z komunikacji miejskiej i przebywają w szpitalu. Przypomniano, że mimo wcześniejszych zaleceń ograniczenia zajęć kontaktowych, tylko 20% liczby ECTS w toku studiów może być uzyskane poprzez kształcenie na odległość. W związku z tym, kiedy to możliwe i bezpieczne, ćwiczenia kliniczne powinny być prowadzone w sposób stacjonarny.

Przed rozpoczęciem zajęć studenci są zobowiązani do zapoznania się z materiałami edukacyjnymi na temat COVID-19. Przed każdym blokiem będą musieli wypełnić ankietę dot. objawów i kontaktu z osobami zakażonymi (trwają prace nad umożliwiającą to aplikacją mobilną). WUM zapewni środki ochrony osobistej dla studentów na podstawie zapotrzebowania zgłoszonego przez kierowników jednostek. Przyjęto, że podczas jednego dnia zajęć na studenta przypadają 2 maski chirurgiczne, 2 pary rękawiczek i 15 ml środka odkażającego. Podano również standardowy reżim sanitarny m.in. zachowanie dystansu społecznego i dezynfekcja rąk oraz zasady dotyczące wejścia i przebywania w szpitalach. Warty wspomnienia wydaje się fakt, że zwrócono uwagę na takie sprawy jak niedostateczna liczba szatni dla studentów (czy potrzebna była aż epidemia żeby władze uczelni zwróciły uwagę na ten problem?).

Opracowano sposób postępowania w przypadku podejrzenia zakażenia SARS-CoV-2. Zgodnie z komunikatem Ministerstwa Zdrowia i odmową finansowania przez NFZ przesiewowe badania studentów nie będą wykonywane (mimo powstania projektu testowania bezobjawowych studentów medycyny, finansowanego przez Ministerstwo Nauki - Studenci medycyny będą testowani na koronawirusa - Remedium) Jeśli objawy wystąpią poza godzinami dydaktycznymi, student powinien zgłosić się do swojego lekarza POZ. W przypadku wystąpienia objawów w trakcie zajęć, student niezwłocznie powinien zgłosić to nauczycielowi i w zależności od nasilenia objawów udać się do domu i skonsultować z lekarzem POZ lub wezwać pogotowie ratunkowe. Do czasu przybycia transportu student musi być odizolowany. Student powinien być testowany tak jak personel medyczny danej jednostki, lecz nie jest jeszcze pewne, czy wszystkie szpitale są w stanie zapewnić taką możliwość. 

Studenci odbywający kwarantannę lub izolację nie biorą udziału w zajęciach kontaktowych, ale mogą uczestniczyć w zajęciach na odległość. Mają też obowiązek powiadomić o tym fakcie WUM. Nieobecność związana z zakażeniem lub kontaktem jest traktowana jako usprawiedliwiona, ale należy ustalić z kierownikiem jednostki lub upoważnioną przez niego osobą sposób odrobienia zajęć. Być może zostanie uruchomiony punkt kontaktowy służący do uzgadniania postępowania w poszczególnych przypadkach.

Wydział Medyczny Collegium Medicum Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

W większości przewidziane jest kształcenie zdalne, z wyjątkiem dla zajęć pierwszych lat studiów wszystkich kierunków, zajęć wymagających dostępu do aparatury i praktyk zawodowych. Zajęcia wychowania fizycznego i lektoraty będą prowadzone zdalnie. Realizacja zajęć on-line wymaga transmisji w czasie rzeczywistym i możliwości komunikacji między uczestnikami. Udostępnienie materiałów do samodzielnej nauki nie jest tożsame z przeprowadzeniem zajęć.

Wydział Medyczny Uczelni Łazarskiego w Warszawie

Zajęcia będą prowadzone w trybie mieszanym: część seminariów i wykładów w formie on-line, natomiast zajęcia laboratoryjne, w ramach anatomii, ćwiczenia mikroskopowe oraz zajęcia w klinikach w formie stacjonarnej. Osoby z niepokojącymi objawami lub objęte procedurą SANEPIDu nie mogą brać udziału w zajęciach. Należy przestrzegać zasad sanitarnych.

Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu

Wykłady, seminaria i lektoraty będą się odbywały wyłącznie w formie zdalnej. Ćwiczenia kliniczne będą prowadzone w formie hybrydowej:

• V rok kierunku lekarsko-dentystycznego, analityki medycznej, VI rok kierunku lekarskiego, zajęcia praktyczne na kierunkach pielęgniarstwo, położnictwo, fizjoterapia i ratownictwo medyczne, praktyka zawodowa na VI roku farmacji - 100% zajęć stacjonarnie
• III, IV rok kierunku lekarsko-dentystycznego, analityki medycznej, III, IV, V rok kierunku lekarskiego, ćwiczenia kierunkowe niekliniczne, ćwiczenia w warunkach symulowanych, ćwiczenia laboratoryjne - 50% stacjonarnie, 50% na odległość
• ćwiczenia audytoryjne - 100% zdalnie.

Zajęcia stacjonarne mają odbywać się z zachowaniem wytycznych sanitarnych, zajęcia zdalne z wykorzystaniem podanych narzędzi umożliwiających synchroniczne i asynchroniczne nauczanie na odległość.

Collegium Medicum Uniwersytetu Zielonogórskiego

Kształcenie na całym Uniwersytecie będzie odbywało się głównie w formie zdalnej, natomiast na wszystkich kierunkach i latach w obrębie Collegium Medicum będzie obowiązywać nauczanie stacjonarne z elementami kształcenia zdalnego - pojedyncze przedmioty lub ich części. Zajęcia kliniczne oraz kształtujące umiejętności praktyczne będą prowadzone bezpośrednio. Zajęcia z wychowania fizycznego i lektoraty będą prowadzone w formie zdalnej.

Referencje

1. Zarządzenie nr 86/202 Rektora Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku z dnia 9 września 2020 r. w sprawie realizacji zajęć dydaktycznych wynikających z programu studiów w semestrze zimowym roku akademickiego 2020/2021
2. https://gumed.edu.pl/61531.html (ostatni dostęp: 26.09.2020.)
3. Komunikat rektora GUMed Zasady bezpieczeństwa i organizacji zajęć tradycyjnych w okresie epidemicznym COVID-19 – aktualizacja 31.08.2020 r.
4. Komunikat nr 19 Pełnomocnika Rektora UJ ds. zastępowania Prorektora ds. Collegium Medicum z 6 sierpnia 2020 roku w sprawie: organizacji kształcenia w semestrze zimowym roku akademickiego 2020/2021 w związku z COVID-19 w Uniwersytecie Jagiellońskim – Collegium Medicum.
5. https://www.cm-uj.krakow.pl/index.php/collegium/aktualnosc/2575 (ostatni dostęp: 26.09.2020.)
6. Zarządzenie nr 82/2020 z dnia 7 września 2020 r. Rektora Uniwersytetu Medycznego w Łodzi w sprawie wytycznych dotyczących prowadzenia zajęć, zaliczeń i egzaminów w siedzibie Uniwersytetu Medycznego w Łodzi w związku z przeciwdziałaniem rozprzestrzenianiu się wirusa SARS-CoV-2
7. Zarządzenie nr 104/20 Rektora Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 17 września 2020 roku w sprawie organizacji kształcenia i roku akademickiego 2020/2021; Załącznik - Wytyczne dla studentów i wykładowców związane z organizacją kształcenia w roku akademickim 2020/2021
8. Zarządzenie Nr 66/2020 Rektora Uniwersytetu Medycznego w Lublinie z dnia 1 czerwca 2020 roku w sprawie organizacji zajęć dydaktycznych w semestrze zimowym 2020/2021 w Uniwersytecie Medycznym w Lublinie
9. https://www.umlub.pl/uczelnia/informacje/komunikaty/art,9820,komunikat-ws-obowiazku-zakrywania-nosa-i-ust-w-budynkach-um.html (ostatni dostęp: 27.09.2020)
10. Zarządzenie nr 135/2020 Rektora Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie z dn. 21 września w sprawie zasad organizacji zajęć dydaktycznych na Pomorskim Uniwersytecie Medycznym w Szczecinie w semestrze zimowym roku akademickiego 2020/2021 w związku ze stanem epidemii wywołanym zakażeniami wirusa SARS-CoV-2.
11. Komunikat nr 11/2020 Kanclerza Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie z dn. 25 września 2020
12. Zarządzenie nr 161/2020 z dnia 08.09.2020 r. Rektora Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach
13. Zarządzenie nr 162/XVI R/ 2020 Rektora Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu z dn. 4 września 2020 r. w sprawie organizacji zajęć dydaktycznych na studiach - w semestrze zimowym roku akademickiego 2020/2021 w związku z epidemią COVID-19
14. Zarządzenie nr 167/2020 Rektora Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego z dnia 20 sierpnia 2020
15. Informacja o przygotowaniach Wydziału Lekarskiego zajęć dydaktycznych w semestrze zimowym 2020/21 oraz zasadach i sposobach prowadzenia tych zajęć.
16. ZARZĄDZENIE Nr 178 Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu z dnia 8 września 2020 r. w sprawie organizacji kształcenia na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu w semestrze zimowym w roku akademickim 2020/2021
17. https://wl.uwm.edu.pl/aktualnosci/organizacji-ksztalcenia-w-roku-akademickim-20202021 (ostatni dostęp: 27.09.2020)
18. http://rekrutacja.uz.zgora.pl/ksztalcenie-zdalne/ (ostatni dostęp: 27.09.2020)
19. Zarządzenie nr 176 /20 20 Rektora Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach z dnia 2 września 2020 roku w sprawie szczególnej organizacji kształcenia w semestrze zimowym w roku akademickim 2020/2021 w Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach w związku z przeciwdziałaniem rozprzestrzenianiu się koronawirusa SARS CoV 2 wśród społeczności akademickiej
20. Postanowienie nr 7 - 2019/2020 Dziekana Wydziału Lekarskiego z dn. 5 sierpnia 2020 w sprawie szczegółowych wytycznych dotyczących organizacyjnych zasad prowadzenia zajęć dydaktycznych na kierunku lekarskim w pierwszym (zimowym) semestrze roku akademickim 2020/2021
21. Zarządzenie Nr 55/2020 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 2 września 2020 r. w sprawie organizacji zajęć dydaktycznych w Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie w semestrze zimowym w roku akademickim 2020/2021
22. Informacja o organizacji kształcenia w semestrze zimowym 2020/2021 WYDZIAŁ LEKARSKI I NAUK O ZDROWIU Zajęcia dydaktyczne prowadzone na Wydziale Lekarskim i Nauk o Zdrowiu na kierunkach Lekarskim, Pielęgniarstwie, Kosmetologii Ratownictwie medycznym, Dietetyce oraz Fizjoterapii w systemie hybrydowym (częściowo na kampusie i częściowo zdalnie).
23. Zarządzenie nr 5/2020 Rektora i Prezydenta Uczelni Łazarskiego z dnia 5 września 2020 roku w sprawie funkcjonowania Uczelni Łazarskiego w roku akademickim 2020/2021 w związku ze stanem epidemii COVID-19
24. Zarządzenie Rektora nr 255/WST/2020 z dn. 14.09.2020. w sprawie realizacji programu studiów z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość w semestrze zimowym roku akademickiego 2020/2021 w związku z przeciwdziałaniem rozprzestrzenianiu się wirusa SARS-CoV-2  wśród pracowników i studentów Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
25. Zarządzenie Rektora nr 254/WST/2020 z dn. 14.09.2020. w sprawie określenia procedur bezpieczeństwa obowiązujących w Wyższej Szkole Technicznej w Katowicach od 01.10.2020 roku