Staże personalizowane – chirurgia onkologiczna, naczyniowa, dziecięca i neurochirurgia

Organizacja stażu podyplomowego – a szczególnie jego części personalizowanej – wymaga dopełnienia wielu żmudnych formalności. Gdy młodym lekarzom i lekarkom uda się już załatwić te związane z wizytą w szpitalnych kadrach, pozostaje jeszcze wypełnienie książeczki stażowej.

Prośby naszych użytkowników i użytkowniczek o stworzenie przykładowych wzorów „umiejętności i czynności, które stażysta opanował w stopniu umożliwiającym ich samodzielne wykonanie” skłoniły nas do przygotowania serii artykułów, które uproszczą Wam dopełnienie tego obowiązku.

Staż podyplomowy

Staż personalizowany – umiejętności i czynności

Sprawdź

W tym artykule przygotowaliśmy dla Was przykładowe propozycje umiejętności, które mogą Wam posłużyć podczas stażu ze specjalizacji zabiegowych, takich jak chirurgia onkologiczna, chirurgia naczyniowa, chirurgia dziecięca oraz neurochirurgia.

Chirurgia onkologiczna – co wpisać do książeczki stażowej?

Jeżeli wybraliście oddział chirurgii onkologicznej na miejsce realizacji stażu personalizowanego, to mamy dla Was następujące propozycje umiejętności:

• zbieranie wywiadu onkologicznego;
• przeprowadzenie prawidłowego badania fizykalnego ze szczególnym uwzględnieniem aspektów onkologicznych;
• ocena stopnia zaawansowania nowotworu oraz jego operacyjności i resekcyjności;
• interpretacja badań radiologicznych, ultrasonograficznych, izotopowych;
• planowanie właściwego typu resekcji radykalnej, która stwarza największą szansę na wyleczenie;
• znajomość podstawowych zasad bezpiecznego stosowania radioterapii;
• znajomość zasad prowadzenia leczenia systemowego (w tym łączenia leczenia systemowego z leczeniem chirurgicznym);
• umiejętność profilaktyki bólu oraz znajomość zasad regionalnej analgezji i leczenia bólu;
• umiejętność pobierania materiału do badania cytologicznego i histopatologicznego;

Chirurgia naczyniowa – które umiejętności warto uwzględnić?

W oparciu o program specjalizacji z chirurgii naczyniowej proponujemy umiejętności, takie jak:

• umiejętność przeprowadzenia leczenia trombolitycznego;
• wykonanie i interpretacji badania ultrasonograficznego tętnic i żył;
• interpretacja wyników diagnostycznych inwazyjnych i nieinwazyjnych badań naczyniowych;
• opanowanie dostępów niezbędnych do operacji tętnic i żył obwodowych;
• wykonywanie badań czynnościowych tętnic i żył;
• wykonywanie badania ciśnień segmentalnych;
• kwalifikacja chorego do optymalnego leczenia na podstawie analizy uzyskanych wyników badań i przeprowadzonych konsultacji;
• umiejętność zaplanowania i poprowadzenia leczenia zachowawczego oraz przedstawienia choremu zaleceń dotyczących modyfikacji trybu życia i koniecznych zachowań mających zmniejszyć tempo narastania chorób naczyń;
• umiejętność rozpoznawania powikłań.

Chirurgia dziecięca – jakie umiejętności umieścić w książeczce stażowej?

Jeśli chirurgia dziecięca stanowi obszar waszych zainteresowań i poświęciliście jej personalizowaną część stażu – oto przykładowe umiejętności, które możecie wykorzystać:

• umiejętność zebrania wywiadu i przeprowadzenia badania przedmiotowego u dziecka chorego chirurgicznie;
• umiejętność uzyskiwania świadomej zgody na zabiegi operacyjne;
• umiejętność udzielania porad/konsultacji pacjentowi, rodzicom/opiekunom oraz personelowi medycznemu;
• umiejętność przeprowadzenia badań przesiewowych i prenatalnych we wczesnej diagnostyce wad wrodzonych i nowotworów;
• znajomość wskazań i sposobu wykonania badań endoskopowych u dzieci;
• przygotowanie pacjenta do zabiegu operacyjnego;
• umiejętność przeprowadzenia terapii płynowej;
• umiejętność leczenie zakażeń;
• umiejętność wykonania i interpretacji czynnościowych badań instrumentalnych.

Neurochirurgia – opanowane czynności

Jeśli swoje kroki na stażu personalizowanym skierowaliście na oddział neurochirurgii, to w książeczce stażowej możecie umieścić następujące umiejętności:

• rozpoznawanie chorób układu nerwowego i wybór metod ich leczenia;
• przeprowadzenie i ocena wyniku badania neurologicznego;
• ocena badań obrazowych układu nerwowego;
• ocena parametrów monitorowanych u chorych neurochirurgicznych;
  
• umiejętność założenia cewników do żył i tętnic;
• rozpoznawanie rodzajów bólu;
• umiejętność leczenia bólu wg aktualnych wytycznych WHO;
• umiejętność przekazywania informacji o stanie zdrowia, rokowaniach i postępowaniu diagnostyczno-terapeutycznym.