Ministerstwo Zdrowia i studenci medycyny różnią się w ocenie rozmów o reformie kształcenia lekarzy

Rozmowy przedstawicieli Ministerstwa Zdrowia i studentów dotyczące zmian w systemie kształcenia lekarzy nie przyniosły wspólnego stanowiska. Największe rozbieżności dotyczą długości stażu podyplomowego, planowanych zmian w Lekarskim Egzaminie Końcowym oraz zasad odbywania i zmiany miejsca rezydentury.

26 czerwca odbyło się spotkanie z udziałem reprezentantów części samorządów studenckich zrzeszonych w Komisji Wyższego Szkolnictwa Medycznego Parlamentu Studentów Rzeczypospolitej Polskiej oraz przedstawicieli Ministerstwa Zdrowia. Przedmiotem rozmów był projekt zmian w ustawie o zawodach lekarza i lekarza dentysty. Dyskusja dotyczyła m.in. kształcenia przeddyplomowego, Lekarskiego Egzaminu Końcowego, naboru na miejsca szkoleniowe oraz stażu podyplomowego. Poruszono także kwestię utajnienia pytań egzaminacyjnych. 

Resort podkreślił, że rozmowy miały merytoryczny charakter i pozwoliły na wyjaśnienie części wątpliwości.

Propozycje zmian spotkały się z gotowością do dyskusji i zrozumieniem w wielu kwestiach. To było ważne i merytoryczne spotkanie, które pozwoliło wyjaśnić wiele wątpliwości oraz sprostować liczne dezinformacje pojawiające się wokół proponowanych zmian. Dialog trwa – po zakończeniu konsultacji społecznych spotkamy się ponownie, aby omówić zgłoszone propozycje i wspólnie wypracować jak najlepsze rozwiązania. Ministerstwo Zdrowia wsłuchuje się w głos studentów, bo ich doświadczenia i opinie są ważną częścią procesu tworzenia dobrego prawa 

– przekazał resort zdrowia.

Komisja Wyższego Szkolnictwa Medycznego podkreśliła, że udział w spotkaniu nie oznacza ich poparcia dla projektu.

Dialog nie może być przedstawiany jako porozumienie, jeśli zasadnicze postulaty jednej ze stron zostały odrzucone 

– zaznaczają studenci.

Komisja Wyższego Szkolnictwa Medycznego Parlamentu Studentów Rzeczypospolitej Polskiej podkreśla, że spotkanie nie zakończyło się wypracowaniem konsensusu ani wspólnego stanowiska. Wskazano, że resortowa narracja nie oddaje pełnego przebiegu rozmów.

Komunikat Ministerstwa Zdrowia nie oddaje rzeczywistego przebiegu rozmów oraz skali rozbieżności pomiędzy stroną studencką a resortem 

– przekazała Komisja Wyższego Szkolnictwa Medycznego.

Jednym z głównych punktów spornych pozostaje długość stażu podyplomowego. Ministerstwo utrzymuje propozycję jego skrócenia, podczas gdy strona studencka opowiada się za zachowaniem obecnego, trzynastomiesięcznego modelu.

Ministerstwo Zdrowia podtrzymało zamiar wprowadzenia sześciomiesięcznego stażu podyplomowego. Argumenty strony studenckiej dotyczące potrzeby utrzymania pełnowymiarowego, trzynastomiesięcznego stażu, jako istotnego elementu przygotowania praktycznego do wykonywania zawodu, nie doprowadziły do zmiany stanowiska resortu. Stanowisko Komisji Wyższego Szkolnictwa Medycznego w tej sprawie było oparte nie tylko na analizie projektowanych przepisów, lecz także na wynikach badania oraz szerokich konsultacjach przeprowadzonych na uczelniach zrzeszonych w Komisji 

– podkreślają przedstawiciele Komisji.

W odniesieniu do Lekarskiego Egzaminu Końcowego kluczową kwestią pozostaje planowane odejście od jawnej bazy pytań. Studenci zwracają uwagę na konieczność rozłożenia zmian w czasie.

Strona studencka wskazywała, że ewentualne wejście w życie tej zmiany musi zostać zaplanowane w sposób niedyskryminujący żadnego z roczników. Kluczowe jest, aby każda osoba miała możliwość przystąpienia do co najmniej dwóch sesji LEK w formule bez jawnej bazy pytań przed udziałem w postępowaniu rekrutacyjnym na szkolenie specjalizacyjne. Tylko takie rozwiązanie pozwoliłoby zachować porównywalność sytuacji kandydatów oraz sprawiedliwą możliwość poprawy wyniku przed rekrutacją. W tym obszarze pojawiła się deklaracja dalszej analizy terminu wejścia w życie zmian, jednak nie oznacza to akceptacji całego projektu 

– dodają.

Znaczące rozbieżności dotyczą również zasad odbywania rezydentur i możliwości zmiany miejsca szkolenia.

W sprawie naboru na szkolenia specjalizacyjne Ministerstwo przedstawiło częściową modyfikację pierwotnych założeń. Zgodnie z zapowiedzią, po zakwalifikowaniu się na miejsce rezydenckie lekarz miałby otrzymać 30 dni na rezygnację bez konsekwencji. Sankcje miałyby dotyczyć dopiero rezygnacji po upływie tego terminu. Jest to zmiana względem pierwotnych propozycji, jednak nie rozwiązuje wszystkich problemów zgłaszanych przez środowisko 

– informuje Komisja.

Jak dodają jej przedstawiciele, niepokojące jest stanowisko Ministerstwa w zakresie ograniczenia możliwości zmiany miejsca odbywania rezydentury.

Argumenty dotyczące sytuacji rodzinnych, rodzicielstwa, konieczności relokacji, opieki nad bliskimi czy innych obiektywnych okoliczności życiowych nie zostały uwzględnione. Według przedstawionej koncepcji podstawą do zmiany miejsca szkolenia miałyby być jedynie wyjątkowe sytuacje, takie jak mobbing, likwidacja oddziału lub likwidacja szpitala 

– informują.

Strona studencka utrzymuje negatywną opinię wobec projektu nowelizacji ustawy o zawodach lekarza i lekarza dentysty.

W naszej ocenie proponowane zmiany wymagają dalszych, rzeczywistych konsultacji oraz uwzględnienia głosu studentów, absolwentów i młodych lekarzy, których te przepisy będą bezpośrednio dotyczyć. Jednocześnie podkreślamy, że pozostajemy otwarci na dalszy dialog z Ministerstwem Zdrowia. Musi być to jednak dialog realny, oparty na poszanowaniu argumentów strony studenckiej oraz na gotowości do merytorycznej analizy zgłaszanych postulatów 

– zaznaczają.