Style uczenia się to mit

Zapisuję
Zapisz
Zapisane

Wzrokowiec, słuchowiec, dotykowiec, kinestetyk. W teorii każdy z nich przyswaja wiedzę na swój sposób i ma różne metody na zapamiętywanie. Przynajmniej tak kiedyś myślano – dzisiaj już wiemy, że to nieprawda.

To zadziwiające, jak wiele osób powiela mit stylów uczenia się. Strony szkół publicznych i niepublicznych oferują treści omawiające wybór najlepszej metody dla dziecka na podstawie jego stylu. Podobne informacje można znaleźć w mediach społecznościowych, choćby na profilach korepetytorów. Towarzyszą temu quizy, rzekomo pozwalające określić, do jakiego typu należymy. Jak pokazują badania, większość nauczycieli uznaje style uczenia [1].

Zaloguj się

praca-naukowa
dla-studenta

Dołącz do dyskusji


Źródła

  1. Newton, P. M., & Salvi, A. (2020). How common is belief in the learning styles neuromyth, and does it matter? A pragmatic systematic review. Frontiers in Education, 5. https://doi.org/10.3389/feduc.2020.602451 
  2. Belief in learning styles myth may be detrimental. (2019). [Dataset]. In PsycEXTRA Dataset. https://doi.org/10.1037/e504772019-001
  3. Husmann, P. R., & O'Loughlin, V. D. (2019). Another Nail in the Coffin for Learning Styles? Disparities among Undergraduate Anatomy Students' Study Strategies, Class Performance, and Reported VARK Learning Styles. Anatomical sciences education, 12(1), 6–19. https://doi.org/10.1002/ase.1777