Wyszukaj w publikacjach
Co o zmianach w LEK myśli środowisko lekarskie? - raport Remedium cz.2

W pierwszej części raportu przedstawiliśmy dane dotyczące charakterystyki badanej grupy oraz odpowiedzi na pytania, których udzielili studenci i studentki kierunku lekarskiego. Aż 82,7% ankietowanych studentów/ek uważa, że procentowy udział pytań z bazy CEM w Lekarskim Egzaminie Końcowym jest nieadekwatny. Prawie co druga ankietowana na etapie studiów osoba uważa też, że wprowadzenie bazy było błędem - w tej części raportu zebraliśmy odpowiedzi, których udzielili/ły lekarze/rki.
Dotychczasowe doświadczenia lekarzy/ek z Lekarskim Egzaminem Końcowym
Z pierwszej części raportu wiemy już, że zdecydowana większość uczestników badania pisała Lekarski Egzamin Końcowy z bazą. Jak te statystyki wyglądały w grupie lekarzy i lekarek?
Spośród wszystkich respondentów, którzy ukończyli kierunek lekarski (358 ankietowanych, 53,4% osób biorących w badaniu), 265 osób (74%) pisało jedynie LEK z bazą pytań CEM, 48 osób (13,4%) w obu wariantach. Tylko 39 ankietowanych (10,9%) podchodziło do Lekarskiego Egzaminu Końcowego przed 2021 roku, kiedy nie było dostępu do bazy pytań. Trzy osoby z badanej grupy nie podchodziły do LEK-u ani razu, również 3 osoby pisały Lekarski Egzamin Państwowy (LEP). W tym miejscu należy zaznaczyć, że spośród 3 osób, które nie podchodziły do LEK-u, 2 odpowiedzi zostały udzielone przez specjalistów - w tym przypadku nie możemy określić, czy osoby udzielające odpowiedzi mylnie zinterpretowały pytanie lub są absolwentami studiów w Polsce, którzy wyemigrowali bez pisania LEK-u, czy też są to lekarze innej narodowości, którzy mają zagraniczny tytuł specjalisty, ale czeka ich Lekarski Egzamin Końcowy.
Tabela 1. Rodzaj zdawanego egzaminu w zależności od etapu kariery zawodowej.
lekarz/lekarka na stażu podyplomowym | lekarz/lekarka w trakcie specjalizacji | specjalista/specjalistka | lekarz/lekarka bez specjalizacji | |
---|---|---|---|---|
z bazy | 185 | 57 | 0 | 23 |
bez bazy | 1 | 30 | 7 | 1 |
w obydwu wariantach | 1 | 36 | 2 | 9 |
pisałem/am LEP | 0 | 0 | 3 | 0 |
nie podchodziłam jeszcze do LEKu | 1 | 0 | 2 | 0 |
razem | 188 | 123 | 14 | 33 |
LEK z perspektywy lekarzy i lekarek
Wiele dyskusji dotyczących obecnej formy Lekarskiego Egzaminu Końcowego toczy się na grupach lekarskich wśród osób, które swoje egzaminy końcowe mają już za sobą. Niezmiennie jednak słychać w tych grupach bardzo różne podejścia do obecnej formy LEK-u. Co myślą o bazie lekarze i lekarki, którzy wzięli udział w naszym badaniu?
LEK dla studentów 6. roku
Tak jak w grupie ankietowanych studentów, również wśród lekarzy zasadność wprowadzenia LEK-u dla studentów ostatniego roku kierunku lekarskiego wydaje się najmniej polaryzującą kwestią całej ankiety. Na pytanie “Czy uważasz, że wprowadzenie LEK dla studentów 6. roku kierunku lekarskiego było dobrym pomysłem?” 228 lekarzy_rek odpowiedziało twierdząco (63,7%), 97 osób miało zdanie przeciwne (27,1%), a 33 osób (9,2%) nie miało zdania.
Wykres 1. Czy uważasz, że wprowadzenie LEK dla studentów 6. roku kierunku lekarskiego było dobrym pomysłem?
LEK z pulą pytań CEM
Trudno jest obecnie o tydzień w środowisku bez dyskusji o jakości kształcenia młodych adeptów i adeptek medycyny, szczególnie w kontekście otwierania nowych kierunków lekarskich. Wśród wielu poruszanych aspektów niemal zawsze pojawia się Lekarski Egzamin Końcowy, który dla wielu osób w obecnej formie nie ma sensu, a za podstawowy problem egzaminu uznaje się bazę. Jak uważali ankietowani przez nas lekarze?
Wykres 2. Czy wprowadzenie bazy pytań do LEK-u było Twoim zdaniem dobrym rozwiązaniem?
Dwie na trzy osoby uczestniczące w badaniu, które ukończyły kierunek lekarski, uważają, że wprowadzenie bazy pytań z LEK-u było złym rozwiązaniem (241 ankietowanych, 67,3%). Tylko 28,8 % - 103 osoby nie były tego samego zdania, a 14 wstrzymało się od zabierania głosu w tej kwestii.
Tabela 2. Opinia lekarzy dotycząca LEKu z bazą w zależności od etapu kariery zawodowej.
lekarz/lekarka na stażu podyplomowym | lekarz/lekarka w trakcie specjalizacji | specjalista/specjalistka | lekarz/lekarka bez specjalizacji | |
---|---|---|---|---|
nie | 112 | 99 | 6 | 24 |
tak | 67 | 23 | 6 | 7 |
nie mam zdania | 9 | 1 | 2 | 2 |
razem | 188 | 123 | 14 | 33 |
Udział bazy w Lekarskim Egzaminie Końcowym
Skoro aż ⅔ respondentów uważa, że już samo wprowadzenie bazy do LEK-u było błędną decyzją, nie dziwi fakt, że aż 91% ankietowanych (326 osób) uważa, że procentowy udział puli pytań w bazie jest nieadekwatny. Tylko 25 osób (7%) uważa, że 70% to odpowiedni zakres bazy, 7 osób (2%) nie miało zdania.
Wykres 3. Czy uważasz, że procentowy udział pytań z bazy CEM w Lekarskim Egzaminie Końcowym jest adekwatny? (teraz wynosi on 70%)
lekarz/lekarka na stażu podyplomowym | lekarz/lekarka w trakcie specjalizacji | specjalista/specjalistka | lekarz/lekarka bez specjalizacji | |
---|---|---|---|---|
nie | 163 | 119 | 13 | 31 |
tak | 19 | 3 | 1 | 2 |
nie mam zdania | 6 | 1 | 0 | 0 |
razem | 188 | 123 | 14 | 33 |
Tabela 3. Opinia lekarzy dotycząca procentowego udziału pytań z bazy CEM podczas LEK-u z bazą w zależności od etapu kariery zawodowej. (Odpowiedź na pytanie: Czy uważasz, że procentowy udział pytań z bazy CEM w Lekarskim Egzaminie Końcowym jest adekwatny? (teraz wynosi on 70%) )
Czym jednak był dla lekarzy i lekarek nieadekwatny udział pytań CEM podczas LEK-u? Zdecydowana większość respondentów uważa, że pytań z bazy powinno na egzaminie być mniej niż 70% - takich odpowiedzi udzieliło 352 osób (98%). Co ciekawe, w podgrupie lekarzy 6 ankietowanych uważało, że baza powinna obejmować cały egzamin - to 4 osoby więcej niż w podgrupie studentów.
Wykres 4. Jaki procent pytań powinny Twoim zdaniem obejmować zagadnienia z bazy CEM? (pytanie otwarte)
Pula pytań Centrum Edukacji Medycznej
Obecnie udostępniona przez CEM pula składa się z około 2 tysięcy pytań. Według prawie 58,7% lekarzy/rek biorących udział w badaniu, jest ich za mało, 18,7% uważa, że liczba pytań jest optymalna, a 12,6% ankietowanych jest zdania, że pytań w bazie CEM jest za dużo.
Wykres 5. Czy uważasz, że liczba pytań w bazie CEM jest za duża lub zbyt mała?
lekarz/lekarka na stażu podyplomowym | lekarz/lekarka w trakcie specjalizacji | specjalista/specjalistka | lekarz/lekarka bez specjalizacji | |
---|---|---|---|---|
tak, w puli pytań jest za mało | 95 | 85 | 11 | 19 |
nie, liczba pytań w puli jest optymalna | 27 | 14 | 2 | 3 |
tak, pytań w puli jest za dużo | 44 | 14 | 1 | 9 |
nie mam zdania | 22 | 10 | 0 | 2 |
razem | 188 | 123 | 14 | 33 |
Tabela 4. Opinia lekarzy dotycząca liczby pytań w bazie CEM w zależności od etapu kariery zawodowej. (Odpowiedź na pytanie: Czy uważasz, że liczba pytań w bazie CEM jest za duża lub zbyt mała?)
Diagnoza problemów LEK-u
Wśród lekarzy, w mniejszym stopniu niż wśród studentów, zauważa się diametralnie różne zdania dotyczące obecnej formy LEK-u. Większość ankietowanych lekarzy i lekarek jest zdania, że egzamin w obecnej strukturze nie jest optymalnym rozwiązaniem sprawdzającym wiedzę osób po kierunku lekarskim. Trudno jednak zdefiniować jedno idealne rozwiązanie, którego wprowadzenie wpłynie pozytywnie na jakość LEK. Budując ankietę, chcieliśmy jednak sprawdzić, co według ankietowanych jest największym problemem, z którym boryka się obecnie Lekarski Egzamin Końcowy. W tym pytaniu ankietowani mogli zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź.
Do 3 największych wad LEK-u lekarze_ki zaliczyli:
- jakość zadawanych pytań (220 odpowiedzi);
- procentowy udział bazy pytań (182 odpowiedzi);
- obecność pytań z zagadnień nieklinicznych (112 odpowiedzi).
Wykres 6. Co Twoim zdaniem jest największą wadą LEKu w obecnej formie?
Na tym zakończyliśmy analizę odpowiedzi lekarzy. Już za tydzień na portalu pojawi się ostatnia część raportu - porównanie opisywanych grup i otwarte odpowiedzi osób biorących udział w badaniu.
Przypominamy, że bazę pytań do LEK/LDEK możecie rozwiązywać przy pomocy naszego darmowego modułu Egzaminy medyczne.