Wyszukaj w publikacjach
Do wiosennego Lekarsko-Dentystycznego Egzaminu Końcowego przystąpiło 1109 osób - to niewiele więcej niż jesienią 2022 i jednocześnie o prawie 200 osób mniej niż wiosną zeszłego roku, kiedy liczba zdających wynosiła 1293.
Niestety, aż osiemdziesięciu siedmiu osobom nie udało się osiągnąć progu zdawalności wynoszącego 56%. Natomiast średni wynik wyniósł 149,9 pkt, czyli o ponad 5 punktów mniej niż w dwóch poprzednich edycjach egzaminu.
Zdający zgłosili 14 zastrzeżeń do 12 zadań - jedno z nich zostało uznane za słuszne, co poskutkowało unieważnieniem pytania.
Statystyki zbiorcze
Wśród uczelni, których studenci i absolwenci zdobyli największą średnią liczbę punktów, na pierwszym miejscu znalazło się Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego ze średnią 155,5 punktów. Najgorzej wypadli reprezentanci Uniwersytetu Medycznego w Łodzi, ze średnią punktów 146,44; wśród nich aż 23 piszących nie zdało egzaminu, co stanowi 26% wszystkich osób, które nie uzyskały pozytywnego wyniku.
Na egzaminie stanowczo lepiej radzili sobie absolwenci, którzy ukończyli studia nie więcej niż dwa lata temu, uzyskując średnio 152,2 punktów, w porównaniu z bardziej doświadczonymi kolegami, których średnia wyniosła zaledwie 139,92 punktu. Martwi fakt, że spośród 736 zdających, którzy przystępowali do egzaminu po raz pierwszy, nie zdały aż 52 osoby. Taka sytuacja może być konsekwencją wprowadzenia możliwości podchodzenia do egzaminu dla studentów ostatniego roku, którą ci niejednokrotnie traktują jako „rozeznanie” i zaznajomienie się z formą egzaminu przed docelową sesją po ukończeniu studiów.
Wrażenia zdających
Podchodzący po raz kolejny do egzaminu (z nadzieją na podwyższenie wyniku) zauważali, że wiosenna edycja była znacznie trudniejsza niż jesienna w 2022 roku - rzeczywiście opinie te mają przełożenie na znacznie niższą średnią punktową zdających egzamin w lutym 2023 roku.
O ile chyba nikogo nie dziwi już fakt, że najtrudniejszym działem ponownie okazała się chirurgia stomatologiczna, o tyle zaskoczeniem dla zdających był poziom pytań z protetyki stomatologicznej, które zdający na wiosnę oceniali jako wyjątkowo wymagające w porównaniu do pytań z poprzednich edycji. Dużo wątpliwości nasunęło chociażby zadanie dotyczące wykonywania indywidualnych ceramicznych wkładów koronowo-korzeniowych, które ostatecznie zostało unieważnione.
Czy wzrost trudności egzaminu jest reakcją CEM na coraz mniej zróżnicowane wyniki zdających, co skutkowało tym, że o kwalifikacji na rezydenturę decydował punkt lub ułamek punktu? Niewykluczone, że jest to sposób na wyłonienie rzeczywiście tych najlepiej przygotowanych.
